Évaluation Nationale Des Acquis Scolaires, Volume 3

La mise en oeuvre réussie d'une évaluation nationale des acquis scolaires est une tâche complexe requérant des connaissances, des compétences, et des  ressources  considérables.  Les  retombées  des  évaluations  nationales correctement réalisées peuvent être substantielles en termes de qualité de l'information fournie sur les niveaux de performance des élèves ainsi que sur les facteurs, scolaires ou non, susceptibles de contribuer à  les améliorer. Inversement, le « coût » d'une évaluation nationale mal réalisée peut être une information inexacte sur les niveaux de performance des élèves et les facteurs associés. Une mise en œuvre de qualité peut accroître la confiance des  responsables  des  politiques  et  des  autres  parties  prenantes  dans  la validité des constatations de l'évaluation. Elle peut également augmenter la probabilité  d'utilisation  des  résultats  de  l'évaluation  nationale  pour  mettre au point de solides plans et programmes en vue d'améliorer la qualité de l'enseignement  et  le  rendement  de  l'apprentissage  des  élèves.Troisième volume d'une série de cinq, Mettre en œuvre une évaluation nationale des acquis scolaires, se concentre sur les tâches pratiques requises par la mise en oeuvre d'une évaluation nationale à  grande échelle. Ce manuel fournit des instructions détaillées étape par étape sur la logistique, l'échantillonnage, la préparation et la gestion des données, ainsi que l'analyse. Les lecteurs sont guidés  à    travers  les  différentes  étapes  de  l'échantillonnage  en  travaillant sur un ensemble de tâches concrètes présentées dans le texte et en utilisant les  fichiers  de  données  fournis  dans  le  CD  d'accompagnement.Ce  volume est principalement destiné aux équipes chargées de conduire une évaluation nationale dans des pays en développement et émergents.