Pauline Communities as 'Scholastic Communities'
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A01=Claire S. Smith
Age Group_Uncategorized
Age Group_Uncategorized
Author_Claire S. Smith
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Category1=Non-Fiction
Category=HRCF2
Category=HRCG
Category=QRM
Category=QRMF13
Category=QRVC
COP=Germany
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Early Christian History
Education
eq_isMigrated=2
eq_nobargain
Language_English
Linguistics
New Testament
PA=Available
Price_€100 and above
PS=Active
Sciology
softlaunch
Product details
- ISBN 9783161519635
- Weight: 875g
- Dimensions: 156 x 231mm
- Publication Date: 06 Nov 2012
- Publisher: Mohr Siebeck
- Publication City/Country: DE
- Product Form: Paperback
- Language: English
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Edwin Judges Beschreibung der frühen christlichen Gemeinden als 'scholastische Gemeinden' bildet den Ausgangspunkt einer Untersuchung der soziologischen Darstellung der christlichen Gemeinden in 1. Korinther, 1. und 2. Timotheus und Titus. Die ursprüngliche Methodik verwendet einen vielschichtigen exegetischen Ansatz, um das Auftreten des Begriffs 'Unterrichten' in den Briefen zu prüfen. Der Fokus liegt auf der Aktivität des Unterrichtens (zum Beispiel den Teilnehmern, der Methode, der Art und Weise, dem Ziel, dem Ergebnis, etc.). Das Vokabular gliedert sich in zehn semantische Gruppierungen, welche den Ort und die Ausübung des Unterrichts in den Gemeinden näher beleuchten ( Unterrichtsgrundlagen, Sprechen, Tradierung, Verlautbarung, Enthüllung, Verehrung, Anweisung, Verbesserung, Erinnerung / Nachahmung und Ketzerei). Claire S. Smith unterstützt und entwickelt Judges Darstellung aus dem Jahr 1960 und führt sie fort, indem sie nachweist, dass die Gemeinden als 'lernende Gemeinden' mit horizontalen (von Mensch zu Mensch) und vertikalen (von Gott zu Mensch) Dimensionen verstanden werden können.
Born 1960; studied at Moore Theological College Sydney; 2010 PhD, awarded by University of Western Sydney; independent researcher and Bible teacher.
